在周至县九峰镇各幼儿园里，孩子们的生活变得格外有趣：可以闯关冒险锻炼身体，能亲手制作美味点心，还能在小小的种植园里探寻自然的奥秘……而这些，正是周至县九峰镇各幼儿园日常开展的一系列富有特色的教育实践。为确保“五育并举”理念在乡村幼儿园扎实落地，市教育局发挥引领作用，组织帮扶工作队多次深入周至县九峰镇各幼儿园一对一精准帮扶，以“五育融合”为核心理念，积极探索适合乡村实际的学前教育提质路径，让每一个孩子都能沐浴在全面发展的阳光之下。
创新活动设计，构建多元成长空间
周至县九峰镇中心幼儿园系统开展“体能大循环”活动，教师结合幼儿动作发展规律与身心特点，科学规划并设置了钻爬区、平衡区、跳跃区等多元功能活动区域，并设计循环运动路径，让幼儿在连贯而富有情境性的活动中，自然而然地锻炼了基本动作技能。活动以游戏化方式实施，既保证了幼儿每日体育锻炼的适宜强度与时长，也提升了幼儿的运动兴趣与参与度。
与此同时，周至县九峰镇中心幼儿园还将食育课程作为劳动教育的重要载体。孩子们在老师指导下，亲手参与蛋挞等食物的制作过程，从认识食材到动手操作，不仅锻炼了手部精细动作，更培养了珍惜粮食、尊重劳动的良好品质。
深化课程内涵，促进五育有机融合
在市教育局帮扶工作队的专业引领下，周至县九峰镇各幼儿园积极推进教育目标与日常活动的深度融合。其中，周至县九峰镇第一幼儿园基于儿童发展规律，开发了“森林探险”“物资运输”等情境化户外游戏活动。幼儿在主题式、情境化的游戏中，不仅锻炼了身体素质，还在任务协作与规则践行过程中，培养了团队意识、社交能力与问题解决能力，践行了“玩中学、做中育”的教育理念。
在环境创设方面，各园所充分利用乡村自然资源，设置种植区等实践场所，让孩子们在亲近自然的过程中获得美育熏陶，激发探索欲望。这种将教育融入环境的做法，实现了“处处是教育，时时可学习”的育人效果。
完善实施体系，确保教育实践质量
为保障教育实践质量，周至县九峰镇各幼儿园逐步建立起系统化的教研支持体系。通过定期开展联合教研与集体备课，教师们围绕各年龄段幼儿的发展特点进行深入研讨，持续优化活动设计与实施策略。在活动过程中，教师注重过程性观察与记录，依据幼儿实际表现动态调整指导方式，确保教育干预的适宜性与有效性。
各幼儿园还积极构建家园协同育人机制，通过组织家长开放日、亲子实践活动等，帮助家长了解幼儿园的教育理念与课程实施情况。在持续互动中，家园教育共识不断凝聚，形成共育合力。不少家长反馈，幼儿在情绪表达、动手操作、动作协调等方面均有明显进步，呈现出更积极、更自信的状态。
实践成效显著，幼儿发展全面提升
经过持续的实践探索，周至县九峰镇幼儿园的幼儿在多方面取得发展。他们的身体素质得到有效增强，动作发展日趋协调灵活；在集体活动中，表现出更为积极的交往意愿与合作行为；通过参与各类劳动与实践，逐步养成独立、自主、自信的品格特质。
下一步，市教育局将继续统筹指导周至县九峰镇学前教育发展，推动其立足新阶段、扎根乡土、聚焦内涵，深化“五育融合”实践路径，系统优化课程实施与保教过程，努力让每一位乡村幼儿获得更富质量、更具温度的成长体验，在全面发展的道路上走得更加健康、从容、快乐。
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