政协委员进校园，感受西安教育新变化。11月30日，市政协委员代表走进高陵区和西咸新区，实地调研了解了西安市高陵区昭慧中学、高陵区高家小学、西咸新区沣西实验学校、西咸新区沣西第一小学的校园环境、硬件设施、特色文化建设等工作开展情况及取得的成效，为西安教育发展建言献策。
西安市高陵区昭慧中学：三管齐下 提升学生综合素质
“为什么要叫昭慧中学？”“是取昭慧塔中的“昭慧”二字，寓意彰显光明、昭示智慧。”校长王飞向委员们介绍了校名的由来。“这所学校是2021年投入使用的，是高陵区第四中学教育集团的分校，目前有学生822名。”
“这都是孩子们做的吗？”委员们看着两边展示架上的手工艺作品问道。“对，这是学校特色社团的孩子们做的，有面塑、剪纸、扎染等，我们还开展非遗进校园，邀请了多位非遗传承人走进学校，手把手为孩子们传承技艺。”王校长说。深挖高效第一课堂、打造多彩第二课堂，丰富实践第三课堂，昭慧中学三管齐下，同时校园文化建设同步跟上。走廊书吧里，各类书籍外向陈列，随时启卷阅读。
在老师的引领下，委员们走进孩子们创作的“掌上博物馆”。“这是我们用废旧纸盒、一次性杯子、黏土等材料，制作的历史书上的文物，有三星堆青铜面具，陶俑，还有我们制作的甲骨文……”小小讲解员们一一介绍了“掌上博物馆”中陈列的“珍贵文物”。委员们不时讨论着：“孩子们真是心灵手巧，做得惟妙惟肖。”
“把中国的传统文化融入到孩子们的社团活动中，这是非常好的做法，不仅丰富了孩子们的校园生活，而且能够培养他们的文化自信。”市政协委员王思思表示。
高陵区高家小学：七彩特色教育 让孩子绽放七彩阳光
走进高陵区高家小学，委员们远远就看见操场上“几只又萌又威风凛凛的小狮子”欢腾跳跃着，不禁饶有兴趣地前往观看。校长介绍道：“这是我们高家小学的七彩社团，让孩子们在社团课上，在课间都动起来，不戴小眼镜，不成小胖墩，健康成长。”“对！孩子就应该多运动，有活力，朝气蓬勃，不做‘小书呆子’。”政协委员回答道。
除了七彩社团，高家小学还打造了特色“七彩课堂”“七彩实践活动”。二年级的美术课上，老师正在教孩子们用泡泡泥制作“蚂蚁搬家”；隔壁教室里，孩子们认真地设计着中国传统狮子门环。委员们不禁感叹：“五育并举让孩子们全面发展，每个学校都要做出特色，这很难，但看得出来，校长、老师们都下功夫了，都做得很好。”
“体育馆是新建的吗？”“是的，我们学校是一所有七十多年办学历史的老学校，去年学校进行了环境提升工程，对教学楼、操场、体育馆等都进行了改造、翻修等，现在硬件设施也都配备到位了。”校长向委员们介绍。
“看到学校的这些特色部室，确实能感觉到近几年我们对义务教育阶段做了很大、很多的努力，尽可能去给孩子们创造一个非常好的教育教学环境。再加上孩子们丰富多彩的活动和课程，给我带来了很多惊喜。”市政协委员王思思表示。
西咸新区沣西实验学校：重视科技 培养学生创新意识 创新能力
“首先映入大家眼帘的是‘闪闪的红星’五个大字，红星寓意着勇敢奉献……”在西咸新区沣西实验学校“闪闪的红星”红色教育基地，小小讲解员们向委员们一一介绍了馆内的设置及陈列。“孩子们非常优秀，学校的红色教育也做得很扎实，引导孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观，这是学校要做的最重要的事。”有委员表示。
随后，委员们重点参观了解了学校的MINI科学院，校长介绍说：“作为西北首家中科院校园MINI科学院，我们的课程体系是依托中国科学院优质课程资源和院士智库平台的，开发了人工智能、机器人、python、航空航海、3D打印等13类校本课程，完全能够满足了学生们的个性化需求。”委员们体验了和人工智能下象棋，观看了孩子们自己编程并操作展示的垃圾清扫机器人，并勉励孩子说：“少年强则国强，祖国的未来在你们手里啊！继续努力。”
在沣西实验学校的图书馆，有委员感叹：“真的让人难以置信，这样的条件堪比大学图书馆。”“我们的图书馆配套使用“智慧校园新阅读”系统，开放式管理，不仅有学生阅览区、教师阅览区，还设置了家长阅览区，现在很多家长在空闲的时候都会带孩子来这里看书，阅读的氛围非常好。”“让孩子们养成良好的阅读习惯，还带动了家长，这很难得。”
西咸新区沣西第一小学：“码行天下”让孩子“码”上全成长
走进西咸新区沣西第一小学，让委员们眼前一亮的是遍布学校角角落落的“二维码”。“扫一扫会看到什么？我来试试！”委员们纷纷拿出手机扫码探究。“‘码行天下’是我们学校利用二维码技术进行的教育教学创新改革，通过搭建一个码平台、建设一个码空间、开发一批码资源、实施系列码应用，实现智慧网格——‘码’上全覆盖，学生核心素养——‘码’上全成长……”校长龚健辉向委员们介绍。“这个意义就非常大了，利用现代科技打破边界，让我们的教育实现了最大范围的资源共享。”
“这里的每一本书都有二维码吗？”“这是‘码课本’，这些小小的“码”背后有丰富的内容，数学书会讲题、语文书会讲故事、音乐书会唱歌等等，我们还有‘码书’。相比于‘码课本’，‘码书’更加的主题化、体系化和聚合化。比如“24节气码书”，从立春开始，到大寒，涵盖了24节气的基本内容……我们希望孩子们的课本能立起来、厚起来、活起来。”老师介绍说。
“学校的‘码行天下’跟现在社会的发展是非常切合的，孩子需要多维度、多层次的知识传授，通过音频、视频，打破时间空间，让孩子们随时随地都能学习知识，学校的做法太让我震撼了。”委员感叹。
学校的梧桐广场上展示着孩子们的美术作品，老师介绍说，这是学校开展的“一月一美展”活动，相当于同学们的个人画展，为了充分挖掘孩子们的潜能，激发他们更大的学习动力，学校特地搭建了这样一个平台。“这样也可以培养孩子们创造美和欣赏美的能力。”有委员表示。
“今天看了两个区县的四所学校，我的感触非常多，有的学校硬件提升了，有的学校在人工智能、智慧教学方面，已经走在了全市、甚至省上的前列，看得出来，近些年政府对学校的投入是不遗余力的。学生的未来就是国家的未来，从学生的精神面貌和学校的建设情况来看，我相信我们的教育一定会越来越好。”市政协委员任冬凌表示。
“我们能看到各所学校从教育理念到教育实践，从学校的硬件到学校的软件，都有非常大的变化。目前来说，教育还可能面临一些痛点和难点，通过这一次的实地考察，我们也将提出一些有针对性的建议和措施，更好地助力西安市教育发展。”市政协委员王思思说。
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