西安市2022年基础教育国家级教学成果奖展示 | “真·活·趣”幼儿亲自然综合实践活动范式的构建与应用

今年7月份，教育部公布了2022年基础教育国家级教学成果奖的名单。其中，西安市获得一等奖项目1个，二等奖项目12个。为了切实发挥好优秀教学成果的示范引领作用，进一步推动我市基础教育高质量发展，近期，市教育局将对获奖教学成果案例进行展示。

亲近自然是儿童的天性，也是儿童发展的需要。西北工业大学幼儿园2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖获奖成果《“真•活•趣”幼儿亲自然综合实践活动范式的构建与应用》，回应国家新时代要求和儿童需求，聚焦幼儿自然教育，秉承陈鹤琴先生“活教育”思想，持续20余年深耕并挖掘大自然的育人功能，以亲近自然作为学习方式，提出了“亲近自然-玩在自然-学在自然”玩学一体的新理念，建构并实践了“真•活•趣”幼儿亲自然综合实践活动范式。解决了教育活动低开放的活动边界、低自主的互动局限和浅表性的学习壁垒等问题，创生了自然育人的鲜活实践，实现了育人方式的显著突破与创新。

本成果提出的“亲近自然-玩在自然-学在自然”自然育人理念，倡导幼儿在自然中的玩学一体，支持幼儿走进真实的大自然，获得身心放松愉悦，在自由自主的游戏和多维多元的互动中，感知体验、探究发现、讨论思辨，促进深度学习的发生。

“真•活•趣”幼儿亲自然综合实践活动范式，从儿童真诚的赤子之心出发构建了“真”的自然体验场，从儿童好游戏的天性出发构筑了“活”的自由互动圈，从儿童好探索的心理出发构架了“趣”的自在探究路，以“真”为载体、“活”为联结、“趣”为路径，循序进阶地支持幼儿亲近真自然、玩活互动圈、趣味做中学。

该范式聚焦了幼儿真实、多样和路径化的自然探索经历，创生了自然育人的鲜活实践，推动了全面全员全程育人实效。

成果每年受益幼儿八千余名。经持续追踪调查，家长和后续学段教师反馈，受益幼儿获得了综合全面发展，保有对自然万物主动探究的热忱，并获得自主愉悦、自发自在的成长状态，成为乐探究、善观察、敢冒险、愿交流、敬自然的儿童;成果先后在江苏、广东、浙江、广西等全国23个地区推广;获中央电视台、《中国教育报》等多家媒体报道;在世界学前教育组织(OMEP)年会等学术会议分享交流;出版了《亲近自然 释放天性》《玩在自然中》等5部专著。