近年来，碑林区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以减轻学生学业负担、促进学生健康发展，增强学校教育服务能力为目标，统筹校内外双向发力，上下联动，精准施策，规范治理，推动“双减”落地增效，学生过重作业负担和校外培训负担得到进一步减轻，校外培训机构得到进一步规范。《碑林区多措并举搭建学生多彩成长平台》等多个“双减”工作案例入选教育部优秀和典型案例，“双减”改革情况被教育部和省市“双减”办刊登。
一、聚合“一盘棋”，答好教育改革发展题
坚持把“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程，一体推进，稳步实施。一是全面统筹推进。碑林区委、区政府主要领导靠前指挥，成立全区“双减”工作领导小组，多次召开会议进行专题部署，统筹发改、教育、公安、信访、市场监管等30余家单位各司其职，形成改革共识，凝聚改革力量。二是出台系列措施。先后印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》等专项工作方案，细化改革任务，分解改革举措，夯实各部门责任，形成特色高效的改革体系。三是常态督导监管。将“双减”工作纳入教育工作履职督导评价，坚持责任督学督导，常态化开展督导检查，及时督促整改存在问题，设立“双减”工作监督举报电话，推动“双减”工作落地见效。
二、聚焦“四方面”，答好校内减负增效题
一是作业管理“减”重负。实施“碑林1+1”成长型作业管理，设计由“基础性作业+拓展性作业”构成的作业清单，将必做作业和选做作业相结合，满足不同学生需求。建立健全作业统筹协调机制和批改反馈机制，推进作业管理督查常态化开展。二是课后服务“加”特色。坚持“基础+特色”服务理念，用好校本资源和第三方专业资源，将经典诵读、益智课、阅读课纳入校本课程，开展3D动画编程、科学素养、美术等十余种课后服务活动，全力满足学生发展多样化需求。累计打造省市级艺术教育示范校23所、各类体育艺术特色学校25所。三是高效课堂“乘”效益。将“双减”与课堂质量提升相结合，打造“碑林好课堂”，开展全学科、全员参与的教师过关赛，提升学校教学质量，让学生在校内学足学好；将“双减”与学校体育、美育、劳动教育相结合，开展“一校一案”课后服务、素质教育巡展等，提供展示个性的舞台；将“双减”与加强“五项管理”相结合，在合理实施教学计划和顺应学生成长规律的基础上探索创新，努力形成全方位多维度的运行机制。四是家校配合“除”焦虑。持续深化家校共育举措，运用线上家庭教育讲座、家校沟通、致家长一封信等多种方式，回应家长关切，引导家长树立科学教育观念，努力破除“课内减负、课外增负”的现象。
三、聚力“三严格”，答好校外培训治理监管题
充分发挥部门联动作用，持续压实部门职责，全力压减学科类培训机构数量，校外机构培训行为得到进一步规范。一是严格审批治理。联合行政审批、民政等部门开通审批注销“绿色通道”，严把培训场地合格关、培训行为规范关，推进机构转型、注销，义务教育段学科类培训机构全部压减，校外培训大幅降温、总体平稳。二是严格日常监管。召开部门联席会议，明确职责分工，采取教育、公安、民政、市场监管重点部门牵头，街道组织实施，相关部门参与的方式，扎实开展校外培训机构专项治理行动，对各类违规行为进行拉网式巡查，全区累计出动2368人次，查处、关停学科类“隐形变异”机构161家。三是严格风险管控。加强与金融、银行系统联动，防范资本操作，与银行签订《教育培训资金托管合作协议》，采取开设专用预收费账户的方式，积极推进预收学费全面监管，降低“退费难”“卷款跑路”等风险，切实维护群众家长权益。
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